Algunas
actividades realizadas desde la asignatura de biología y geología en 4º ESO.
Desde
luego si algo hay que destacar de esta asignatura a lo largo de los meses de
este curso que acabamos de terminar, es lo bien que lo hemos pasado elaborando
las actividades grupales.
Quizá
ya cueste recordar las del primer trimestre, cuando de la forma mas ingeniosa
los distintos grupos de alumnos tuvieron que ingeniar la manera mas didáctica
de enseñar la mitosis y la meiosis, o la comparación de los calendarios de vacunación
de los países de todos los continentes o
la clasificación de los microorganismos en cocos, bacilos, micobacterias,
espiroquetas, virus…
Durante
el 2º trimestre cambiamos de contenidos, dejamos atrás la genética para
adentrarnos en la ecología y a partir de ahí elaboraron, también de manera
grupal, un monólogo científico. Hubo
exposiciones buenísimas en las que nos reímos mucho aunque también recordamos
alguna que otra mas flojita… Si en este trimestre la cosa fue de monólogos…en
el 3º teníamos que abrirle paso al que nosotros decidimos nombrar como “polílogo”
científico o dicho de otra forma, al teatro científico en el que se premiaba la
innovación, la puesta en escena, la base científica, la imaginación, la
exposición, la conexión de conocimientos de diferentes asignaturas de la rama científico
técnica, la cooperación del grupo…
Todas estas experiencias nos ayudaron en el
aprendizaje, pero si realmente hubiera que escoger una de ellas sería la gran
oportunidad que nos brindaba Mercedes, profesora de microbiología de una
institución pública de Madrid, el día 9 de junio. Mercedes nos invitó a hacer
prácticas en su laboratorio: comenzamos con una exposición magistral de sus
conocimientos que nos adentró en el tema que íbamos a practicar, poco después
los alumnos que voluntariamente desearon acudir, tenían en sus manos la
posibilidad de hacer una tinción de Gram, determinaron su grupo sanguíneo,
hicieron una siembra microbiológica en placas de agar, análisis de orina,
observaciones de las tinciones al microscopio, determinaciones de pH…
¡¡Desde
luego la mejor clase práctica que hemos tenido!! ¡Muchísimas gracias Mercedes
por la oportunidad, por tu profesionalidad, tu disposición, tus conocimientos y tu paciencia! Fue
una experiencia maravillosa que nos acercó “de verdad” al mundo de la ciencia,
de nuevo y de corazón…
¡¡¡Gracias!!!
Otras
imágenes de exposiciones grupales:
