Ejercicios de ECOLOGÍA

Enlace para acceder a los ejercicios de ECOLOGÍA.

Ejercicios de HERENCIA

Colección de ejercicios sobre las leyes de la herencia (1º parte).

División núcleo celular.4º ESO.

Mitosis y meisosis:

Un resumen  con ambos procesos y la comparación de los mismos.

(*Para una mejor consulta, descargad en word para evitar que se solapen las imágenes, tablas...)

Biología Molecular. ByG 4º eso-

Unidad 2:

Material de consulta: ácidos nucleicos.

ACTIVIDADES biología molecular.  Empezaremos a corregir estas actividades el día 8 de noviembre (las 10 primeras). las siguientes serán corregidas a partir del día 15 del mismo mes.

*Recordad descargar los documentos en word para evitar que se solapen las imágenes.

Trabajo de SEGUIMIENTO personal para alumnos con asignaturas pendientes de cursos anteriores.

Se enlazan los trabajos de SEGUIMIENTO de asignaturas pendientes para alumnos que no hayan superado las asignaturas de FÍSICA Y QUÍMICA de 2º ESO y BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA de 3º ESO y que hayan promocionado a cusos superiores,

Estos ejercicios de seguimiento constarán de varias fases, la 1º se entregerá el 24 de NOVIEMBRE (viernes) a las 11h en la SALA DE PROFESORES.

Seguimiento 1º entrega FyQ 2º ESO.

Seguimiento 1º entrega ByG 3º ESO.

*Recordad descargar en word para evitar cambios en el formato.

Trabajo para hacer en VERANO:

Trabajo para hacer en VERANO:

A continuación, os enlazo el trabajo que cada curso debe preparar durante el verano con el objetivo de aprobar las asignaturas en la convocatoria de septiembre.

Tendreis que presentar los ejercicios, todos seguidos y ordenados, hechos a mano (no olvidéis poner vuestro nombre). Este trabajo será recogido el mismo día del examen, justo antes del mismo. 

*Por favor, aunque valoro el trabajo que hagáis en academias u otras instituciones, recordad que lo que aquí os propongo está hecho con el único objetivo de repasar los conceptos básicos de la asignatura y que serán muy parecidos a los que figurarán en la prueba de septiembre, por tanto, solo estos serán tenidos en cuenta en la nota del examen de septiembre(la correcta realización de los mismos supondrán un 10% de la asignatura). Los certificados de asistencia a academias así como otros ejercicios, cuadernillos...os ayudarán en el aprendizaje pero no serán valorados positivamente en la nota.

**Por último, si teneis problemas a la hora de imprimirlos porque se solapen dibujos, cuadros, gráficas...recordad descargarlos primero en Word.

Feliz verano.

2ºC ESO:

          -Física y química:  2º C: Esta recopilación de ejercicios que abordan todo el temario  

3º ESO:

-Biología y geología: 3º C: Hacer un esquema y resumen ANFIPAde cada aparato/sistema en el que figure bien diferenciado la anatomía, fisiología y patología.

Hacer un esquema que recoja con continuidad todo lo abordado en geología: (evolución del relieve, destinos de las aguas, acción geológica de los AGE, intervención de los AGI en los PGI (volcanes y terremotos), estructura y geodinámica de la Tierra (límites de placas) y relieves típicos de la Península. 

Repasar los conceptos abordados durante el curso (temario)

 *No será necesario que entreguen actividades de investigación si ya han sido presentadas durante el curso.

4º ESO: 

-Biología y geología: - Estos ejercicios de biología molecular, genética, geología y ecología

Anatomía 1º bto:

Estudiar y comprender los conceptos abordados durante el curso (temario dado)

 *No será necesario que entreguen actividades de investigación si ya han sido presentadas durante el curso.

ALUMNOS QUE TIENEN QUE HACER RECUPERACIÓN EN JUNIO.

LISTADO DE ALUMNOS QUE DEBEN PRESENTARSE A LAS RECUPERACIONES DE                                                                             JUNIO.

- 2ºC: (FÍSICA Y QUÍMICA)

 - TODA LA ASIGNATURA:

             NÚMERO DE LISTA: 1, 2, 7, 9, 14, 16,19, 23, 25.

 - SOLO A LA 1º EVALUACIÓN.

             NÚMERO DE LISTA: 4 Y 26.

 - SOLO 2º EVALUACIÓN:

             NÚMERO DE LISTA: 22.


* TODOS TENDRÁN UN EJERCICIO EN EL EXAMEN SOBRE FORMULACIÓN.



- 3ºA: (BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA)

 - TODA LA ASIGNATURA:

             NÚMERO DE LISTA: 1, 2, 6,7,9,14,18,22,23,28.


 - SOLO 2º EVALUACIÓN:

             NÚMERO DE LISTA: 24.



- 3ºB: (BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA)

 - TODA LA ASIGNATURA:

             NÚMERO DE LISTA: 11,19 Y 20.

 - SOLO A LA 1º EVALUACIÓN.

             NÚMERO DE LISTA: 17.

 - SOLO 2º EVALUACIÓN:

             NÚMERO DE LISTA: 7 Y 23.



- 3ºC: (BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA)

 - TODA LA ASIGNATURA:

             NÚMERO DE LISTA: 8 Y 24

 - SOLO A LA 1º EVALUACIÓN.

             NÚMERO DE LISTA: 1 Y 7.

 - SOLO 3º EVALUACIÓN:

             NÚMERO DE LISTA: 16


- 4ºB: (BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA)

 - TODA LA ASIGNATURA:

             NÚMERO DE LISTA: 12.

 - SOLO A LA 1º EVALUACIÓN.

             NÚMERO DE LISTA: 11 Y 16.

 - SOLO 2º EVALUACIÓN:

             NÚMERO DE LISTA: 5 Y 7.

- SOLO 3º EVALUACIÓN

            NÚMERO DE LISTA: 15


- 4ºC:  (BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA)

 - TODA LA ASIGNATURA:

             NÚMERO DE LISTA: 3.


 - SOLO 2º EVALUACIÓN:

             NÚMERO DE LISTA: 14.


- 1º BACHILLERATO  (ANATOMÍA)

     - 1º Y 3º EVALUACIÓN:

                   NÚMERO DE LISTA: 12

Ejercicios de ECOLOGÍA.

Ejercicios de biología 4º ESO: Ecología

Se corregirán el día 24 de abril.

Campus Cientificos 2017 para ESO y Bto.

A continuación os dejo información sobre el "Campus científico de verano 2017", por si algún alumn@ estuviera interesado:

(*Se celebran en verano, con una duración de 7 días a elegir entre varios turnos y diferentes semanas, y en varias universidades españolas.)


El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y FECYT con la colaboración de Obra Social “la Caixa”, han abierto la convocatoria de la octava edición de los Campus Científicos de Verano para jóvenes de Secundaria y Bachillerato. El plazo para la presentación de solicitudes está abierto desde mañana 7/marzo hasta el 24 /marzo de 2017.

"...Con el firme objetivo de potenciar el interés de estudiantes de 4º de ESO y 1º de Bachillerato por la ciencia, la tecnología y la innovación, se convocan 1.920 plazas para participar en proyectos científicos diseñados por profesores universitarios y desarrollados en departamentos de investigación de 16 Campus de Excelencia Internacional y Regional, entre los días 2 y 29 de julio de 2017.

Campus Científicos de Verano apuesta por el fomento de las vocaciones científicas entre los jóvenes y, por este motivo, ofrece a sus participantes la oportunidad de un contacto directo con la labor diaria de los investigadores en un ambiente universitario y multicultural, que les ayudará a definir su proyección futura de estudios. Además, los participantes en los Campus podrán disfrutar de actividades complementarias científico-culturales y de ocio...."

Espero que os resulte interesante esta información, para saber mas, os dejo unos enlaces de interés:

 https://www.campuscientificos.es/

https://www.campuscientificos.es/instrucciones

https://www.campuscientificos.es/bases

https://www.campuscientificos.es/proyectos

https://www.campuscientificos.es/preguntas-frecuentes

Un DNA...¡para comérselo!

Los alumnos de 4° de la ESO tuvieron que hacer un proyecto para la 1° evaluación: tenían que idear, por grupos previamente establecidos, la manera más didáctica de representar el ácido desoxirribonucleico.

 Todas las ideas tenían cabida siempre que estuvieran acordes al rigor científico, cualquier técnica era válida, al igual que cualquier material, solo tenían pautado el tiempo para presentarlo y convencernos de que su propuesta era la mejor. 

A su vez, también tenían que complementar su trabajo ideando una tarjeta que "publicitara" el ingenio de su proyecto, asignándole un eslogan acompañado por una breve sinopsis que explicara la maqueta.

A pesar de que algunas de las maquetas presentan fallos, os las mostramos todas, ¡incluso los errores nos sirvieron para aprender! pues una vez terminada la exposición, los demás componentes de la clase, pertenecientes a los grupos "rivales", tenían que corregir los datos confusos expuestos y descubrir las desventajas encontradas con el objetivo de que su maqueta fuera la mejor, esto es, defendiendo cual era mas didáctica, y por tanto, más útil para aprender la estructura de este ácido nucleico.

Estos fueron los resultados:

10 problemas de genética. 4ºESO.

Problemas de genética.

Mitosis 4º ESO

Mitosis celular.

Enlace de una web con animaciones (por si quereis profundizar en el tema)

*Para evitar que se solapen las imágenes con el texto, descargad en word y si es necesario, "recolocar" las imágenes. Gracias.

Ejercicios de biología molecular. 4º ESO.

Ejercicios de biología molecular.

*Descargad en word para evitar que se solapen imágenes, dibujos...

Biología molecular: 4ºESO.

Biología molecular:

-Para consulta:  Apuntes ácidos nucleicos y de los procesos:

                                                                      - Replicación DNA
                                                                      - Transcripción
                                                                      - Traducción
                                                                      - Mutaciones

*Por favor, si descargais los documentos para consulta o impresión, descargadlo previamente en word para evitar que se solapen las imágenes, gráficos, fórmulas...

- Vídeo de la replicación del DNA(solo para consulta o ampliación de conocimientos)

Actividades Biología y geología 4º ESO.

Algunas actividades realizadas desde la asignatura de biología y geología en 4º ESO.

Desde luego si algo hay que destacar de esta asignatura a lo largo de los meses de este curso que acabamos de terminar, es lo bien que lo hemos pasado elaborando las actividades grupales.

Quizá ya cueste recordar las del primer trimestre, cuando de la forma mas ingeniosa los distintos grupos de alumnos tuvieron que ingeniar la manera mas didáctica de enseñar la mitosis y la meiosis, o la comparación de los calendarios de vacunación de los países de todos los continentes  o la clasificación de los microorganismos en cocos, bacilos, micobacterias, espiroquetas, virus…

Durante el 2º trimestre cambiamos de contenidos, dejamos atrás la genética para adentrarnos en la ecología y a partir de ahí elaboraron, también de manera grupal, un monólogo científico.         Hubo exposiciones buenísimas en las que nos reímos mucho aunque también recordamos alguna que otra mas flojita… Si en este trimestre la cosa fue de monólogos…en el 3º teníamos que abrirle paso al que nosotros decidimos nombrar como “polílogo” científico o dicho de otra forma, al teatro científico en el que se premiaba la innovación, la puesta en escena, la base científica, la imaginación, la exposición, la conexión de conocimientos de diferentes asignaturas de la rama científico técnica, la cooperación del grupo…

 Todas estas experiencias nos ayudaron en el aprendizaje, pero si realmente hubiera que escoger una de ellas sería la gran oportunidad que nos brindaba Mercedes, profesora de microbiología de una institución pública de Madrid, el día 9 de junio. Mercedes nos invitó a hacer prácticas en su laboratorio: comenzamos con una exposición magistral de sus conocimientos que nos adentró en el tema que íbamos a practicar, poco después los alumnos que voluntariamente desearon acudir, tenían en sus manos la posibilidad de hacer una tinción de Gram, determinaron su grupo sanguíneo, hicieron una siembra microbiológica en placas de agar, análisis de orina, observaciones de las tinciones al microscopio, determinaciones de pH…

¡¡Desde luego la mejor clase práctica que hemos tenido!! ¡Muchísimas gracias Mercedes por la oportunidad, por tu profesionalidad, tu disposición, tus conocimientos y tu paciencia! Fue una experiencia maravillosa que nos acercó “de verdad” al mundo de la ciencia, de nuevo y de corazón…

                                                                        ¡¡¡Gracias!!!

Otras imágenes de exposiciones grupales:

Trabajo para realizar en VERANO.

Trabajo para hacer en VERANO:

A continuación, os enlazo el trabajo que cada curso debe preparar durante el verano con el objetivo de aprobar las asignaturas en la convocatoria de septiembre.

Tendreis que presentar los ejercicios, todos seguidos y ordenados, hechos a mano (no olvidéis poner vuestro nombre). Este trabajo será recogido el mismo día del examen, justo antes del mismo.

*Por favor, aunque valoro el trabajo que hagáis en academias u otras instituciones, recordad que lo que aquí os propongo está hecho con el único objetivo de repasar los conceptos básicos de la asignatura y que serán muy parecidos a los que figurarán en la prueba de septiembre, por tanto, solo estos serán tenidos en cuenta en la nota del examen de septiembre(la correcta realización de los mismos supondrán un 10% de la asignatura). Los certificados de asistencia a academias así como otros ejercicios, cuadernillos...os ayudarán en el aprendizaje pero no serán valorados positivamente en la nota.

**Por último, si teneis problemas a la hora de imprimirlos porque se solapen dibujos, cuadros, gráficas...recordad descargarlos primero en Word.

Feliz verano.

1º ESO:

              -Biología y geología: 1º C:  Lo que figura junto al boletín de las notas.

3º ESO:

-Física y química:  3º B: Esta recopilación de ejercicios que abordan todo el temario

-Biología y geología: 3º C: Hacer un esquema y resumen de cada aparato/sistema en el que figure bien diferenciado la anatomía, fisiología y patología.

4º ESO:

-Biología y geología: - Estos ejercicios de biología molecular, genética y ecología

- Elaborar un esquema (un folio) desde el tema 6 al 12.

*El estudio de la Paleontología queda excluido del examen pero será obligatorio que presentéis el esquema de estos 2 últimos temas.

**POR FAVOR, incluir en el estudio general de la asignatura las PIRÁMIDES TRÓFICAS así como los conceptos, parámetros y reglas que  afectan a las mismas, que olvidé señalarlas el día de la visita de padres y revisión de exámenes. Es un tema importante que debe ser estudiado.

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Recuperaciones JUNIO ByG 4 eso

Recuperaciones ByG 4 eso

(se señala nº de orden en la lista de clase y la parte suspensa a recuperar la próxima semana)


4ºA-  todos los alumnos han aprobado la asignatura.


4ºB-  

     nº 7- 1º y 2º evaluación (debe recuperar toda la asignatura)

     nº 8- 3º evaluación (no calificada)

     nº 13- suspensas 2º y 3º evaluación (debe recuperar toda la asignatura)

     nº 14- 3º evaluación (no calificada)

     nº 15- 2º evaluación

     nº 16- debe recuperar toda la asignatura

     nº 17- debe recuperar toda la asignatura

     nº 21- suspensas 1º y 2º evaluación (debe recuperar toda la asignatura)


4º C-

     nº 13- debe recuperar toda la asignatura

     nº 17- 1º evaluación.





    

Campus científico de verano 2016.

Buenas tardes:

A continuación os dejo información sobre el "Campus científico de verano 2016", por si algún alumn@ estuviera interesado:

(*Se celebran en verano, con una duración de 7 días a elegir entre varios turnos y diferentes semanas, y en varias universidades españolas.  El precio de matrícula es de 80 €)


El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y FECYT con la colaboración de Obra Social “la Caixa”, han abierto la convocatoria de la séptima edición de los Campus Científicos de Verano para jóvenes de Secundaria y Bachillerato. El plazo para la presentación de solicitudes está abierto desde el día 24 de febrero hasta el 16 de marzo de 2016.


"...Los Campus van dirigidos a jóvenes interesados en temas científicos y tecnológicos, quienes tendrán la oportunidad de estar en contacto con la labor que hacen los investigadores en su día a día en las universidades españolas. Los Campus Científicos de Verano aspiran a reforzar el gusto por la ciencia de los jóvenes mediante el contacto directo con la realidad profesional de los investigadores. También se busca incentivar las vocaciones científicas para que, en un futuro, aumente el número de estudiantes en carreras de ciencias e ingenierías..."

Espero que os resulte interesante esta información, para saber mas, os dejo unos enlaces de interés:

http://www.fecyt.es/es/noticia/abre-la-convocatoria-para-los-campus-cientificos-de-verano-2016

https://campuscientificos.fecyt.es/

https://campuscientificos.fecyt.es/pdf/Guia_presentacion_solicitudes.pdf

https://campuscientificos.fecyt.es/pdf/BOE-B-2016-6241.pdf