"5 raciones al día"

                                                  "5 raciones al día"

Somos la clase de 1º C de  ESO del colegio MM. CONCEPCIONISTAS de Madrid-Princesa.

Hemos dividido la clase en 7 grupos y cada equipo ha defendido un proyecto. Cada composición está formado por 3-4 alumnos.

Nuestra profesora es la "directora" de una "empresa nacional de markenting", va a lanzar una campaña publicitaria para promocionar entre la población infantil y adolescente el consumo de 5 raciones de alimentos vegetales al día (hortalizas, frutas y verduras)  y está buscando propuestas.

 Para ello, ha pedido colaboración a todos los departamentos de la empresa (cada grupo de clase forma un departamento) y cada uno va a exponer su proyecto. El proyecto que presente la mejor propuesta tendrá un incentivo: ascenderá en la empresa (tendrá la mejor nota, ya que es un trabajo cooperativo evaluable).

Aquí os dejamos los proyectos presentados

¿Elegiréis el mismo que la "directora de la empresa"?

¡Vamos a comprobarlo!

Biología y Geología. Concurso Healthy kids. 1ºC ESO.

Ya tenemos respuesta de la organización del concurso Healthy kids, os escribo lo que me han contestado para que lo tengais en cuenta a la hora de planificar vuestros murales.

Estas son las respuestas recibidas :

- Sí, el mural puede ser tridimensional

- Las dimensiones son libres, podéis unir tantas cartulinas como queráis, solo necesitamos que nos paséis una fotografía dónde se pueda ver todo el mural para poder valorarlo.

- La descripción la deberás añadir en el formulario que hay en la página web para subir la participación.

- Los premios del concurso son 1 tablet de 10 pulgadas para el profesor y una tablet de 7 pulgadas por alumno hasta un máximo de 30 alumnos. Además de un huerto urbano para el colegio

TRABAJO VERANO.

Trabajo para hacer en VERANO:

 

A continuación, os enlazo el trabajo que cada curso debe preparar durante el verano con el objetivo de aprobar las asignaturas en la convocatoria de septiembre.

Tendreis que presentar los ejercicios, todos seguidos y ordenados, hechos a mano (no olvidéis poner vuestro nombre). Este trabajo será recogido el mismo día del examen, justo antes del mismo. Si os organizais bien, hay tiempo para todo, para estudiar y para descansar. ¡Feliz verano para todos!

 

 

 

1°ESO:

Presentar el cuaderno completo, es decir, con los dibujos, apuntes, esquemas y actividades que deberían haberse realizado durante el curso.

 

 

 

 

2° ESO: 

 Un esquema (en un folio como máxima extensión) de los temas 1al 11 incluido

Los ejercicios PARES del cuadernillo de problemas de física (en total 25 ejercicios)que hemos hecho durante la 3° evaluación y que están publicados en la web. Deben estar hechos todos seguidos y correctamente numerados en hojas sueltas, los teneis que presentar junto a los esquemas.

 

3º ESO:

-Física y química:  Esta recopilación de ejercicios que abordan todo el temario.

 

4º ESO:

-Biología y geología: - Ejercicios de biología molecular, genética y ecología.

- Elaborar un esquema (un folio) desde el tema 5 al último del libro de   texto. *El estudio de la Paleontología queda excluido del examen pero será obligatorio que presentéis el esquema de estos 2 últimos temas.

 

-Física y Química:      - Realizar todos los ejercicios IMPARES de las hojas realizadas durante el curso nº1 a nº 23. (recordad que deben estar seguidos y correctamente numerados).

                        - Estos ejercicios de formulación INORGÁNICA.




FELIZ VERANO.

Nos vemos en septiembre.

Ganadores de la VIII edición de los Premios Estrategia NAOS edición 2014.

                                    ¡¡¡UNA GRAN NOTICIA!!!

Tenemos la satisfacción de comunicaros que nuestro proyecto “CONCEPnutriCIONISTAS” ha resultado ganador en la “VIII edición de los premios Estrategia NAOS a la promoción de una alimentación saludable en el ámbito escolar”.

Estos premios son concedidos por el Ministerio de Sanidad y contemplan 8 modalidades diferentes. Hemos competido contra grandes instituciones: ayuntamientos, consejerías de sanidad, universidades, centros municipales… Tener una competencia con tanto prestigio nos hace, si cabe, estar aun mas orgullosos de este gran logro.

El proyecto se ha englobado dentro de la asignatura de Biología y Geología de 4º de ESO-ciencias, sustentado por 48 alumnos y guiado por su profesora. Creemos que es un acierto introducir en las aulas nuevas metodologías que priven de su exclusivo protagonismo al libro de texto, así, desde nuestro colegio, no sólo aprendemos las lecciones de los libros sino que hemos incluido técnicas diferentes como talleres experimentales (en nuestro caso, de salud pública), cine-fórum, charlas y coloquios, mesa redonda, hemos creado juegos, elaborado murales, exposiciones…Con todas estas iniciativas hemos conseguido que los alumnos despierten un mayor interés por las asignaturas y descubran todo el aprendizaje que aporta la práctica y la experiencia en materias como esta.   

A continuación, os dejamos la publicación que figura en la página web del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad y varios enlaces, en los que podréis hacer el seguimiento del concurso y compartir junto a nosotros el orgullo de alzarnos con este premio para, una vez mas,  poder seguir presumiendo de nuestro centro, MM. Concepcionistas Madrid-Princesa.

Proyectos presentados. 

Proyectos finalistas.

Relación de premiados.

Resolución del jurado.

Web de la estrategia NAOS.

Concurso logotipo para la OEB

Os dejo una publicación propuesta por la olimpiada española de biología (OEB) por si alguno/a se decide a participar!!!

Página web de OEB


Bases del concurso

Semana de la Ciencia 2014.

La Comunidad de Madrid presenta, un año más, el programa de la Semana de la Ciencia, en su XIV edición.

En este enlace podéis acceder a toda la información programada  para los próximos días 3-16 de noviembre.

Información Ébola

Comparto con vosotros la información que  el COFM (Colegio Oficial de Farmacéuticos de Madrid) ha elaborado sobre el virus del ÉBOLA:.

  

Además, en este enlace podeis resolver las dudas más frecuentes sobre dicho virus y en este otro las noticias más actualizadas sobre la lucha contra el brote (Fuente: OMS)

Todas las asignaturas del departamento